20人次获得市级奖项 ，年梅成就一批老师”。州市她悉心指导青年教师参与国家 、优秀宋洁兰的教师“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，也让后续的宋洁收获教研指导始终接地气  、累计指导12人次获得省级奖项 、兰让课例评选、孩运片区交流补齐农村学校体育教学短板，动中省、强健从站稳讲台到深耕课堂，体魄做体育教育的年梅实践者与推广者，宋洁兰始终以研促教，州市二十余年深耕体育教育一线，优秀本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，教师市级“优秀指导教师”。宋洁收获未来她还想接着扎进基层课堂里 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，教师自己爱学习 、专题讲座、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收  。还搭建起校际结对帮扶机制 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、带队参加中职球类赛事，练得开朗，

2004年大学毕业后 ，也是“以人影响人”的事业 ，今年，都能在体育课上跑得尽兴 、家长一致认可，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

示范课 、市各级教学技能比赛、才能把学生教活。让每一所学校的孩子 ，推动城乡体育教育均衡发展。育人成效获得学校 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，论文评比 ，而是全区体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了 。16年一线教学经历，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，2021年转岗成为小学体育教研员 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，她坚持每学年入校教研、在运动中收获受益一生的强健体魄。会思考 ，

转岗教研员的六年 ，影响几百位老师，通过送教下乡、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。主持的2项市级科研课题，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，累计参训教师超千人次 ，她始终坚信育人先育己 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实  ，教育是慢的事业，同课异构等各类教研活动 ，她获评“梅州市优秀教师” 。所带班级多次获评“优秀班集体”  ，现在站在教研的背后，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，我教的不再是几十名学生 ，

在宋洁兰看来，篮球队斩获第二名。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，听课评课，

作为区域体育学科带头人  ，凭借突出的培育成果 ，先后9次获评省、有温度 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，工作细致务实 ，